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构建特色职教 打开希望之窗 青海职业教育改革纪实
2019年05月30日 09:11 来源:新华社 作者: 字号

内容摘要:青海省工业职业技术学校2017秋季工业机器人班(定向比亚迪)学生在进行实训(5月23日摄)。新华社记者 张龙 摄加强职业教育服务地方经济发展和打赢脱贫攻坚战,对于西部欠发达省份青海省来说,情势急迫。近年来,青海面对布局结构不合理、专业设置大而全、产教融合度不高等问题,加快现代职业教育改革。一批产教深度融合、高原特色鲜明的职业院校和特色专业涌现,初步构建起具有青海特色的现代职业教育体系。

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  加强职业教育服务地方经济发展和打赢脱贫攻坚战,对于西部欠发达省份青海省来说,情势急迫。

  近年来,青海面对布局结构不合理、专业设置大而全、产教融合度不高等问题,加快现代职业教育改革。一批产教深度融合、高原特色鲜明的职业院校和特色专业涌现,初步构建起具有青海特色的现代职业教育体系。

  变布局:面向当下、学以致用

  青海省工业职业技术学校和青海省重工业职业技术学校相隔只有50公里,专业设置重叠率高达80%以上,均以机电、化工等为主。既造成资源浪费,也难以腾出力量发展新兴专业。

  这是过去青海职业教育的缩影:布局结构不合理、优势专业不突出、新兴专业不足。2017年9月,青海省政府印发《关于进一步加快现代职业教育改革发展的若干意见》,其职业教育改革加快步履。

  青海省重工业职业技术学校开始尝试朝信息化方向转型。“青海省工业职业技术学校继续保留适合当地经济特点的骨干专业,淘汰如硅酸盐化工等生源不足的专业,两校重叠率大大降低。”青海省工业职业技术学校校长陈国海说。

  围绕当地新能源、新材料、生产性服务业等产业发展,青海职业教育新增光伏发电、环境保护等30多个新型专业,停办或停招采矿技术、火电厂热力设备运行等26个专业。专业设置基本覆盖青海支柱产业、优势产业及特色产业。

  针对6个藏族自治州职业教育力量薄弱问题,青海2018年投入1.15亿元,支持每州重点建好一所中职院校,藏区职业院校也开始探索以绿色产业和生态保护为基础的办学模式,重点打造热贡艺术、高原旅游、民族文化、藏医藏药、现代农牧等20多个特色专业。

  敞开门:产教融合、校企合作

  “职业教育一定要敞开大门。”青海省教育厅副厅长荆德刚说。

  2014年,青海建筑职业技术学院引入青海西奥电梯有限公司,共同投资1000万元建立实训基地,摸索现代学徒制试点;2016年又引入青海甲山装饰有限公司,共建甲山生产性实训室。

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